Weiterbildungen finden

Sprachentwicklung bei Kindern zu fördern, setzt ihre sorgsame Beobachtung voraus. Beobachtungsbögen haben sich dabei als ein geeignetes Instrument erwiesen. Wir werden liseb-1 und liseb-2, sismik sowie seldak im Seminar kennenlernen und ihre praktische Anwendung erarbeiten.

Die Grundlage des Gelingens ist ein Innehalten, um die Kinder in ihren Sprachprozes­sen und -anlässen zunächst wahrzunehmen und sie dann im Gebrauch „ihrer“ Wörter und Geschichten zu begleiten. 

„Das einzelne Kind achtsam wahrnehmen und ihm individuell gerecht zu wer­den, ist eine große Herausforderung. Im Seminar ist mir wichtig, hier selbst Vorbild zu sein und jede einzelne Teilnehmerin und jeden einzelnen Teilnehmer spüren zu lassen, dass sie oder er gesehen und beachtet wird.“   Gerlinde Knisel-Scheuring

Um die Beobachtungen einordnen zu können, befassen sich die Teil­nehmenden mit den Grundlagen des Erst- und Zweitspracherwerbs. Auf dieser Grundlage können wir sprach­förderliche Aktivitäten planen und in den Kita-Alltag einbinden. Wir werden Praxisbeispiele ausprobieren und dis­kutieren, wie diese gelingen können. Vor allem pädagogische Fachkräfte, die für Sprache zuständig sind oder sich in diesem Arbeitsfeld professionalisieren wollen, sind mit dieser Fortbildung angesprochen.